<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/"

	>
<channel>
	<title>
	Σχόλια σε: Απαράδεκτες οι συνθήκες που επικρατούν στα νηπιαγωγεία	</title>
	<atom:link href="https://www.dimokratiki.gr/25-07-2019/aparadektes-oi-synthikes-poy-epikratoyn-sta-nipiagogeia/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://www.dimokratiki.gr/25-07-2019/aparadektes-oi-synthikes-poy-epikratoyn-sta-nipiagogeia/?utm_source=rss&#038;utm_medium=rss&#038;utm_campaign=aparadektes-oi-synthikes-poy-epikratoyn-sta-nipiagogeia</link>
	<description>ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΗ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ</description>
	<lastBuildDate>Fri, 26 Jul 2019 05:55:03 +0000</lastBuildDate>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	
	<item>
		<title>
		Από: Τζωρτζακάκης Γιώργος		</title>
		<link>https://www.dimokratiki.gr/25-07-2019/aparadektes-oi-synthikes-poy-epikratoyn-sta-nipiagogeia/#comment-8010</link>

		<dc:creator><![CDATA[Τζωρτζακάκης Γιώργος]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 25 Jul 2019 19:45:02 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">https://www.dimokratiki.gr/?p=439288#comment-8010</guid>

					<description><![CDATA[Η πλειοψηφία των αιθουσών που παραχωρούνται είναι σε δημοτικά τα οποία ήδη συνυπάρχουν αρμονικά με τα νηπιαγωγεία (συστεγαζόμενα). Σε αυτά δεν έχουν παρατηρηθεί τα προβλήματα, τα οποία αναφέρετε. Επίσης σας ενημερώνω ότι στα νηπιαγωγεία τα προνήπια δεν είναι σε τμήμα αμιγως προνηπίων, αλλά μαζί με νήπια, δηλαδή τετράχρονα μαζί με πεντάχρονα και αυτό έχει πολλαπλά οφέλη και για τις δυο ηλικίες. Mε τη δίχρονη προσχολική  προετοιμάζονται καλυτερα τα παιδιά για την επόμενη βαθμίδα και επίσης αντιμετωπίζονται καλύτερα μαθησιακές δυσκολίες που εντοπίζονται νωρίς (πρώιμη παρέμβαση).]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Η πλειοψηφία των αιθουσών που παραχωρούνται είναι σε δημοτικά τα οποία ήδη συνυπάρχουν αρμονικά με τα νηπιαγωγεία (συστεγαζόμενα). Σε αυτά δεν έχουν παρατηρηθεί τα προβλήματα, τα οποία αναφέρετε. Επίσης σας ενημερώνω ότι στα νηπιαγωγεία τα προνήπια δεν είναι σε τμήμα αμιγως προνηπίων, αλλά μαζί με νήπια, δηλαδή τετράχρονα μαζί με πεντάχρονα και αυτό έχει πολλαπλά οφέλη και για τις δυο ηλικίες. Mε τη δίχρονη προσχολική  προετοιμάζονται καλυτερα τα παιδιά για την επόμενη βαθμίδα και επίσης αντιμετωπίζονται καλύτερα μαθησιακές δυσκολίες που εντοπίζονται νωρίς (πρώιμη παρέμβαση).</p>
]]></content:encoded>
		
			</item>
		<item>
		<title>
		Από: Τσαλλας Σπυρος		</title>
		<link>https://www.dimokratiki.gr/25-07-2019/aparadektes-oi-synthikes-poy-epikratoyn-sta-nipiagogeia/#comment-8006</link>

		<dc:creator><![CDATA[Τσαλλας Σπυρος]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 25 Jul 2019 08:44:06 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">https://www.dimokratiki.gr/?p=439288#comment-8006</guid>

					<description><![CDATA[Απαραδεκτες, λετε, οι συνθηκες, κ. Ραπτη, και ομως ψηφισατε 195 παιδια να μαθητευσουν σε αυτες τις απαραδεκτες συνθηκες. Η ψηφος του εκπροσωπου των εκπαιδευτικων ηταν η αναμενομενη, καθως περισσοτερα παιδια σημαινει περισσοτεροι εκπαιδετικοι, και προφανως αυτο ηταν το ζητουμενο για αυτον. Αλλα για εσας το κριτηριο θα επρεπε να ηταν το βελτιστο για τα παιδια. Καποια απο τα οποια θα βρεθουν σε αιθουσες και χωρους κοντινων δημοτικων, να συνυπαρχουν με εξαχρονα εως δωδεκαχρονα, οταν αυτα τα νηπια θα ειναι μολις τεσσαρων. Ισως χρειαστει να μοιραστουν τον ιδιο χωρο παιχνιδιου, και σιγουρα να μιμιθουν προτυπα συμπεριφορας δωδεκαχρονων με οτι αυτο συνεπαγεται. 
Με ολο το σεβασμο λοιπον κ. Ραπτη, ως γονεας τετραχρονης, η αποψη μου ειναι πως πρωτα ετοιμαζουμε το πλαισιο, οργανωνουμε τις δομες και μετα εισαγουμε τα νηπια στους χωρους αυτους. Αν οχι, τα αφηνουμε εναν χρονο ακομα στους παιδικους σταθμους με παιδια της ιδιας ηλικιας.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Απαραδεκτες, λετε, οι συνθηκες, κ. Ραπτη, και ομως ψηφισατε 195 παιδια να μαθητευσουν σε αυτες τις απαραδεκτες συνθηκες. Η ψηφος του εκπροσωπου των εκπαιδευτικων ηταν η αναμενομενη, καθως περισσοτερα παιδια σημαινει περισσοτεροι εκπαιδετικοι, και προφανως αυτο ηταν το ζητουμενο για αυτον. Αλλα για εσας το κριτηριο θα επρεπε να ηταν το βελτιστο για τα παιδια. Καποια απο τα οποια θα βρεθουν σε αιθουσες και χωρους κοντινων δημοτικων, να συνυπαρχουν με εξαχρονα εως δωδεκαχρονα, οταν αυτα τα νηπια θα ειναι μολις τεσσαρων. Ισως χρειαστει να μοιραστουν τον ιδιο χωρο παιχνιδιου, και σιγουρα να μιμιθουν προτυπα συμπεριφορας δωδεκαχρονων με οτι αυτο συνεπαγεται.<br />
Με ολο το σεβασμο λοιπον κ. Ραπτη, ως γονεας τετραχρονης, η αποψη μου ειναι πως πρωτα ετοιμαζουμε το πλαισιο, οργανωνουμε τις δομες και μετα εισαγουμε τα νηπια στους χωρους αυτους. Αν οχι, τα αφηνουμε εναν χρονο ακομα στους παιδικους σταθμους με παιδια της ιδιας ηλικιας.</p>
]]></content:encoded>
		
			</item>
	</channel>
</rss>

<!--
Performance optimized by W3 Total Cache. Learn more: https://www.boldgrid.com/w3-total-cache/?utm_source=w3tc&utm_medium=footer_comment&utm_campaign=free_plugin

Object Caching 41/53 objects using Redis
Page Caching using Disk: Enhanced 

Served from: www.dimokratiki.gr @ 2026-06-24 11:44:43 by W3 Total Cache
-->